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KASPER Bjoern国際コミュニケーションセンター助教
研究活動情報
■ 受賞- 2024年05月 AdvanceHE, Fellow (FHEA), reference PR290113
- 2019年05月 ドイツ学術交流会, DAADレクター
- 2016年04月 ドイツ学術交流会, DAAD語学アシスタント
- Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2025年11月, Diskursforschung / Discourse Analysis, (6) (6), ドイツ語
24 music videos and 36,000 YouTube comments are examined for traditional knowledge frameworks and new or re-interpretations of freedom. In a methodological pioneering effort in the Cultural Studies of DaFZ (German as a Foreign and Second Language), the pattern of meaning of freedom is pre-determined, and the discourse is explored in a targeted and criterion-based manner, with a focus on multimodal metaphors and topoi, incorporating context in a deductive approach. The research aims to strengthen the connection between theoretical interpretation pattern research and critical cultural learning in practice, with a focus on value transmission in foreign language teaching. Due to its interdisciplinary nature and diversity of methods, this is of interest to any discourse researcher.
[査読有り]論文集(書籍)内論文 - 2025年10月, LeRuBri - Zeitschrift für Lehrende in Japan, 62, 20 - 31, ドイツ語, パスワードが無い[査読有り]研究論文（学術雑誌）
- Ausgrenzungspraktiken, Inklusionsverfahren und Polarisierung sind Gegenstände gesellschaftlicher Diskussionen und medialer Auseinandersetzungen, aber auch Unterrichtsstoff in Schulen. Die Dynamiken von Öffnung und Abschottung, Zentrum und Peripherie sowie regionaler, nationaler und internationaler In- und Exklusion machen sich in geographischen, sprachlichen, kulturellen und politischen Dämmen bemerkbar. Die Beiträger*innen fokussieren auf diese weltweiten Pendelbewegungen und zeigen die Vielfalt und Notwendigkeit einer interkulturellen Germanistik auf. Dazu stellen sie unterschiedliche Ansätze der Interkulturalität vom Mittelalter bis in die Gegenwart ins Zentrum, die kultur- und literaturwissenschaftlich zum Tragen kommen.transcript Verlag, 2025年07月, Jenseits der Deiche – Die internationale Vielfalt der Interkulturellen Germanistik, 221 - 239, ドイツ語, パスワードが無い[査読有り]研究論文（国際会議プロシーディングス）
- This article aims to elaborate on the epistemological interest of cultural studies for German as a foreign and second language and, simultaneously, to point out the limitations of the current focus on certain modes. We intend to broaden this focus by highlighting the connectivity of the epistemological interest to multimodal research using two relevant case studies. The first case considers music videos and their associated comments on YouTube, examining how patterns of freedom are negotiated. The second considers textbooks for the so-called cultural orientation of immigrants to Germany and examines one of the first textbooks developed for this purpose through the lens of meaning-making of the Holocaust. Both case studies were selected on the basis of existing doctoral projects of the authors. The analyses follow Bateman, Wildfeuer, and Hiippala, but take into account the extensive history of multimodal studies. The case studies exemplify that restricting our study to only one mode would have undermined the results.Uniwersytet Wrocławski, 2023年06月, Anglica Wratislaviensia, 61(1) (1), 107 - 125, 英語, パスワードが無い[査読有り]研究論文（学術雑誌）
- 2021年, Mexikanisch-deutsche Perspektiven auf Deutsch als Fremdsprache. Beiträge zum zehnjährigen Bestehen des binationalen Masterstudiengangs Leipzig., 33 - 60, ドイツ語, 国際誌[査読有り]研究論文（その他学術会議資料等）
- 2019年04月, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 24(2) (2), 261 - 301, ドイツ語, パスワードが無い, 国際誌[査読有り]研究論文（学術雑誌）
- 2018年04月, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 23(2) (2), 129 - 151, ドイツ語, パスワードが無い, 国際誌[査読有り]研究論文（学術雑誌）
- 単著, German as a Foreign Language, Discourse Analysis, Multiliteracies, Nomos, 2025年11月, ISBN: 9783748947691„Freiheit“ in Musikvideos und YouTube-Kommentaren - Eine kulturwissenschaftliche Deutungsmusteranalyse im Fach Deutsch als Fremdsprache
- GSC/EAC Annual Conference 2026 Imagining a Culture and Discipline of Care and Community, 2026年05月, 英語, GSC presentation Kasper_FINAL.pdf, パスワードが無いGlobal Citizenship in Beginner Level Multimodal German Language Education口頭発表（一般）
- Petabytes of Pop. Social-Media-Kommentare über Popmusik in der Analyse 16. Jahrestagung der AG Populärkultur und Medien, 2026年03月, ドイツ語, petabytes of Pop - Kasper - FINAL.pdf, パスワードが無いDiskursive Aushandlung gesellschaftlicher Werte in YouTube-Kommentaren zu Musikvideos. Methodologische Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Deutungsmusteranalyse[招待有り]口頭発表（招待・特別）
- ÖDaF-Jahrestagung 2026. Kultur und Gesellschaft im DaF/DaZ-Unterricht. Methoden, Medien, Materialien, 2026年03月, ドイツ語, Workshop Präsentation.pdf, パスワードが無い„Kämpft endlich – wir sind das Volk“ – Musikvideos, Online-Kommentare und KI als Türöffner für kulturreflexives Lernen im DaF-Anfängerunterrichtシンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- DGfS 2026 48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft Tracing Patterns – Sprachlichen Mustern auf der Spur, 2026年02月, 英語, Präsentation DGfS - FINAL.pdf, パスワードが無いSuperintensification Across Modes: Multimodal Meaning Patterns Between Music Videos, Online Discourse, and the Foreign Language Classroom口頭発表（一般）
- AGS Annual Conference 2025 'German in the World', 2025年09月, 英語, Präsentation AGS.pdf, パスワードが無いPolitik leicht gemacht - The Potential of “Leichte Sprache” for Cultural Learning in Beginner-Level University DaF Courses口頭発表（一般）
- ÖDaF-Jahrestagung 2025, 2025年03月, ドイツ語, Präsentation ÖDaF 2025.pdf, その他, slides, パスワードが無いWer die Wahl hat, hat keine Qual. Selektions- und Partizipationsmöglichkeiten für Studierende im DaF-Unterricht: das Portfolio auf dem Prüfstandシンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- 46th Annual Conference of the German Studies Association (GSA), 2022年09月, Presentation GSA 2022.pdf, その他, slides, パスワードが無いGerman Musicvideos - critical multimodal literacy in culture-related learning?口頭発表（一般）
- Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), 2022年08月, ドイツ語, Präsentation IDT 2022.pdf, その他, slides, パスワードが無いPartizipativer Unterricht gegen Bildungs-FOMO. Eigenverantwortlichkeit als Maßnahme gegen Bildungskapitalismus口頭発表（一般）
- Theoretical and Analytical Multimodality Studies, 2021年12月, 英語, Multimodality_Kasper_Wolbergs.pdf, その他, slides, パスワードが無い'Holocaust' and 'Freiheit': Two case studies suggesting the potential of multimodal studies for German as foreign and second language口頭発表（一般）
- arQus European University Alliance workshop series, 2021年11月, 英語, Can Culture Be Taught (arqus workshop).pdf, その他, slides, パスワードが無いLearning Facts or Exploring Discourses – Can Culture be Taught?[招待有り]シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- Northeast Modern Languages Association 52nd Annual NeMLA Convention, 2021年03月, 英語, B Kasper NeMLA 2021.pdf, その他, slides, パスワードが無い“Freiheit: Meaning Making in a German Musicvideo on YouTube”口頭発表（一般）
■ 共同研究・競争的資金等の研究課題
- 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 若手研究, 神戸大学, 2026年04月01日 - 2029年03月31日Teaching Global Citizenship through AI-assisted Multiliteracies in Beginner-level Foreign Language Education