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SHIRATORI YoshihikoGraduate School of Humanities / Division of Human Social DynamicsProfessor
Researcher basic information
■ Research Keyword■ Research Areas
■ Committee History
- Apr. 2025 - Present, 大阪府立茨木高等学校学校運営協議会委員
- Jun. 2024 - Present, 日本社会学史学会理事
- Mar. 2024 - Present, 神戸大学大学院人文学研究科研究科長
- Oct. 2021 - Present, 日仏社会学会理事
- Mar. 2021 - Present, デュルケーム/デュルケーム学派研究会世話人
- 2021 - Present, 公益財団法人フクシマグローバル人材支援奨学財団選考委員
- Nov. 2015 - Present, 日本社会学史学会関西研究例会世話人
- Mar. 2022 - Mar. 2026, 『ソシオロジ』編集委員
- Nov. 2023 - Oct. 2025, 日本教育社会学会学会賞選考委員
- Oct. 2006 - Oct. 2024, 日仏教育学会理事
- Oct. 2006 - Oct. 2024, 日仏教育学会編集委員
- Apr. 2021 - Mar. 2024, 神戸大学大学院人文学研究科評議員・副研究科長
- Apr. 2018 - Mar. 2022, 独立行政法人日本学術振興会学術システム研究センター専門研究員
- Dec. 2018 - Dec. 2021, 日本社会学会IJJS編集委員
- Jun. 2017 - Jun. 2021, 日本社会学史学会理事
- Apr. 2016 - Mar. 2020, 神戸大学大学院人文学研究科副研究科長
- Nov. 2015 - Sep. 2019, 日本教育社会学会編集委員
- Dec. 2015 - Dec. 2018, 日本社会学会社会学教育委員
- 2017, 独立行政法人日本学術振興会科学研究費補助金審査委員(挑戦的研究部会第9小委員会Ⅰ 教育学およびその関連分野)
Research activity information
■ Paper- Nov. 2022, 社会学雑誌, 39, 133 - 140, JapaneseÉmile Boutmy et Sciences Po[Invited]
- 神戸大学社会学研究会, Jul. 2019, 社会学雑誌, 35/36, 68 - 77, JapaneseResearch institution
- 神戸大学文学部, 2018, 神戸大学文学部紀要, 45, 64 - 76, JapaneseResearch institution
- 神戸大学文学部, Mar. 2017, 神戸大学文学部紀要, 44, 89 - 107, JapaneseResearch institution
- 神戸大学文学部, Mar. 2016, 神戸大学文学部紀要, 43, 75 - 87, JapaneseResearch institution
- 神戸 : 神戸大学社会学研究会, 2016, 社会学雑誌, 31/32, 43 - 51, Japaneseフランス高等教育改革の評価と展開 (特集 日仏高等教育改革比較)Scientific journal
- La France de la Troisième République où Durkheim a mené ses recherches avait un contexte social du rétablissement de la patrie après la défaite de la guerre Francoprussienne. Dans cette atmosphère, Durkheim donnait des cours sur l’État dans le cadre de la morale civique. Nous pouvons retrouver ses discussions dans les Leçons de sociologie : Physique des mœurs et du droit. Nous discutons dans cet article la question de l’État chez Durkheim, ses réflexions sur la relation entre nationalisme, patriotisme et cosmopolitisme. Nous pouvons caractériser sa réflexion sur l’État en la mettant dans sa discussion autour du groupe intermédiaire d’un côté, et dans sa discussion autour de la morale de l’autre côté. Du premier point, nous comprenons que l’individualisme moderne apparaît dans un antagonisme entre l’État et les groupes intermédiaires. Du second point, nous apercevons une proclamation durkheimienne que l’État « est avant tout l’organe par excellence de la discipline morale ». D’après Durkheim, la morale a besoin d’une base concrète d’une société, et l’État peut devenir une société la plus large de ce genre. De ce point de vue, il insiste l’importance de l’État en tant qu’une base de la morale. Mais en même temps, il refuse un nationalisme fermé, en soulignant que « ce serait à désespérer, si l’on était condamné à ne faire du patriotisme qu’en mettant la France au-dessus de tout ». Dans l’Éducation morale, Durkheim affirme trois éléments de la moralité : l’esprit de discipline, l’attachement aux groupes sociaux et l’autonomie de la volonté. Nous appuyons ici le troisième élément, i. e. l’autonomie de la volonté. De cet élément, nous comprenons que même Durkheim affirme l’importance de l’État, cela ne signifie pas qu’il donne une prépondérance absolue à l’État contre l’individu. Pour conclure cet article, nous remarquons quelques inspirations aux questionsSociete japono-francaise de Sociologie, 2015, Revue de la Societe japono-francaise de Sociologie, 26, 91 - 104, JapaneseScientific journal
- 2015, Cahier d’histoire immediate, 48, 115 - 131La question du nucleaire au Japon apres FukushimaScientific journal
- 神戸大学文学部, Mar. 2014, 神戸大学文学部紀要, 41, 143 - 158, JapaneseResearch institution
- 神戸大学社会学研究会, Mar. 2013, 社会学雑誌, 30, 61 - 77, Japanese[Refereed]Research institution
- 神戸大学文学部, Mar. 2013, 神戸大学文学部紀要, 40, 119 - 140, JapaneseResearch institution
- 神戸大学文学部, Mar. 2012, 神戸大学文学部紀要, 39, 19 - 37, JapaneseResearch institution
- Sep. 2010, 『大学の設置形態に関する調査研究―国立大学財務・経営センター研究報告第13号』, 91-110頁, 91 - 110, Japaneseフランスの高等教育制度と大学の設置形態Scientific journal
- 2008, 社会学雑誌, (25) (25), 62 - 71フランスの高等教育をめぐる新たな動き
- 2008, 社会学史研究 30巻, 73 - 86デュルケームと個人主義Scientific journal
- Mar. 2006, Annual of the French-Japanese society of the sciences of education, 第12号, JapaneseSummary of the chairperson of the conference of the annual congress: "Evaluation of universities and the politics of the contract in France"International conference proceedings
- Nov. 2005, Intriguing ASIA, 81号、162-179頁, JapaneseChinese immigrants in FranceScientific journal
- Mar. 2004, Annual of the French-Japanese society of the sciences of education, 第10号(通巻番号No.32)、111-121頁, JapaneseEspinas's discussion on education - with relation to Durkheim's discussion on education[Refereed]Scientific journal
- 神戸大学社会学研究会, Mar. 2003, 社会学雑誌, 20, 80 - 94, JapaneseResearch institution
- 大学評価・学位授与機構, Mar. 2002, RESEARCH IN ACADEMIC DEGREES, (16) (16), 67 - 81, JapaneseOn the Extra-University Higher Education in France:With Reference to the IUTResearch institution
- フランス第三共和政期における高等教育と民衆教育資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌つくば : 日仏教育学会, 2002, 日仏教育学会年報 = Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l'Education / 日仏教育学会 編, (9) (9), 103 - 114, Japanese
- 高等教育協会とフランス第三共和政下の高等教育資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌つくば : 日仏教育学会, 2001, 日仏教育学会年報 = Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l'Education / 日仏教育学会 編, (8) (8), 76 - 85, Japanese
- 名古屋 : 椙山女学園大学, 2001, 椙山女学園大学研究論集. 社会科学篇 = Journal of Sugiyama Jogakuen University. Social sciences / 椙山女学園大学研究論集編集委員会 編, (32) (32), 151 - 159, Japaneseデュルケームと道徳
- 名古屋 : 椙山女学園大学, 2000, 椙山女学園大学研究論集. 社会科学篇 = Journal of Sugiyama Jogakuen University. Social sciences / 椙山女学園大学研究論集編集委員会 編, (31) (31), 115 - 122, Japaneseフランス第三共和政下の高等教育とアメリカ
- 1999, Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l’Éducation[『日仏教育学会年報』], (5) (5), 319 - 324Science et patrie-sur la réforme de l’enseignement supérieur au temps de la Troisième République
- 明治期の日仏関係と『佛文雑誌』資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌つくば : 日仏教育学会, 1999, 日仏教育学会年報 = Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l'Education / 日仏教育学会 編, (6) (6), 45 - 56, Japanese
- 1998, (4) (4), 80 - 90フランス第三共和政下の高等教育における外国への関心―『国際教育評論』を中心に―
- 科学と祖国--フランス第三共和政の高等教育改革をめぐって〔含仏文〕—特集 日仏教育シンポジウム TOKYO 1998資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌つくば : 日仏教育学会, 1998, 日仏教育学会年報 = Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l'Education / 日仏教育学会 編, (5) (5), 313 - 324, Japanese
- 1998, ソシオロジ, 42(3) (3), 109 - 125デュルケームと哲学[Refereed]
- 1997, 教育社会学研究, 60, 117 - 138世紀転換期フランスにおける外国人留学生の動向[Refereed]
- 1996, ソシオロジ, 40(3) (3), 77 - 94デュルケームとヌーヴェル・ソルボンヌ―アガトンによる批判とともに―[Refereed]
- France became a substantial modern nation-state during the Third Republic by making public elementary education, "secular, compulsory, and free of charge". In addition to this, the reforms in higher education were essential for the reconstruction of the country which had been defeated in Franco-Prussian war. Placed in this social background, this article focuses on Dukheim's descussion of the University in relation to the higher education reforms of that time. In fact, he represented the "New Sorbonne" in 1900 s with other professors.By examining his discussion, we can understand the ideas behind the reforms and the image of the Universtity at the time. The University differed from the "Grandes Écoles" which provided professional education. The University was considered the place for the "sciences", which had the role of enhancing social solidarity. In this context, Durkheim's sociology was institutionalized, introduced into the University system as one of these sciences. In this discussion, the nature of his sociology is made clearer.The Japan Sociological Society, Jun. 1995, Japanese sociological review, 46(1) (1), 46 - 61, Japanese[Refereed]
- During the Third Republic, France finally became a veritable "nation-state". This was illustrated by a series of national education reformes founded on three principles : 'freedom from religion, free of charge, compulsory'.The Japan Sociological Society, Mar. 1993, Japanese sociological review, 43(4) (4), 436 - 450,497, Japanese
In the presence of these circumstances, Émile Durkheim, whose studies in sociology ultimately concerned the stability of French society, took an interest in State theory, particulary from the moral perspective.
With the outbreak of the First World War, Durkheim returned to his reflections on State theory. In 1915, he wrote a pamphlet entitled "L' Allemagne au = dessus de tout (Germany above all)". In this text, he criticized Treitschke's idea of the State. According to Durkheim, his idea was embodied in the maxim, 'The State is Power', quite the opposite of Durkheim's interpretation of State. This criticism can be placed in the context of the development of Durkheim's State theory.
From his discussion of the First World War, we can see the tight linkage between Durkheim' s theoretical interests and the practical problems of the times.[Refereed] - 1992, ソシオロジ, 37(2) (2), 21 - 39フランス第三共和政下の教育改革とデュルケームの教育論[Refereed]
- 1992, 相関社会科学, (第2号・第3号合併号) (第2号・第3号合併号), 88 - 103社会の中の社会学者―デュルケーム国家論とその時代―[Refereed]
- 宇都宮 : フランス教育学会, 2025, フランス教育学会紀要 = Bulletin de l'Association Japonaise de Recherche sur l'Education en France / フランス教育学会紀要編集委員会 編, (37) (37), 127 - 140, Japanese【翻訳】ステファン・ボネリー著「教室で行われていることがより広い社会的論理に従っていることを理解するために、教材を研究する」
- 2025, 日仏社会学会年報, 36, 1 - 8【翻訳】シリル・ルミュー著「地域の記憶と諸近代の対立」[Invited]
- 2024, 『日仏社会学会年報』, 35, 77 - 90【翻訳】エヴァ・イルーズ著「恐怖、嫌悪、恨み、国家への愛」
- Dec. 2023, Sociological Review of Kobe University, (40), 172 - 182, JapaneseLa naissance des sciences sociales dans l’empire colonial britannique
- Dec. 2023, Sociological Review of Kobe University, (40), 149 - 171, JapaneseNaissance de l’analyse structurale des mythes : Durkheim, Granet, Lévi-Strauss
- Nov. 2023, Revue de la Société Japono-française de Sociologie, (34), 177 - 202, JapaneseSolidarité mécanique et solidarité organique chez les modernes et les non-modernes : Bourdieu et la crise de l'évolutionnisme
- Nov. 2022, 科研費基盤研究B(22H00904)2022年度~2025年度「『集合意識』から『情動の社会学」』へ―デュルケーム社会学の現代的展開―」ホームページ、https://avecdurkheim.com/reading.html, Japanese.
- 神戸大学社会学研究会, Nov. 2022, 社会学雑誌, 39(39) (39), 3 - 5, Japanese[Invited]
- 09 Jul. 2022, 図書新聞, 第3550号(3550) (3550), 5 - 5, Japanese.[Invited]
- 日本社会学会, Jun. 2022, 社会学評論, 73(1) (1), 74 - 75, Japanese[Invited]
- 神戸大学社会学研究会, 31 Jul. 2021, 社会学雑誌, 38, 261 - 262, Japanese
- つくば : 日仏教育学会, 2021, 日仏教育学会年報, 28(28) (28), 93 - 95, Japanese古典再訪 田原音和著、『歴史のなかの社会学―デュルケームとデュルケミアン』、木鐸社、1983年
- つくば : 日仏教育学会, 2020, 日仏教育学会年報, 27(27) (27), 104 - 106, Japanese新刊紹介 志水宏吉監修、ハヤシザキ・カズヒコ、園山大祐、シム チュン・キャット編著『世界のしんどい学校―東アジアとヨーロッパにみる学力格差是正の取り組み』(シリーズ・学校格差 第4巻<国際編>)、明石書店、2019年
- つくば : 日仏教育学会, 2020, 『日仏教育学会年報』, 第27号(通巻番号No.49)(27) (27), 107 - 109, Japanese「新刊紹介 マリアンヌ・ブランシャール、ジョアニ・カユエット=ランブリエール著、園山大祐監修、田川千尋訳『学校の社会学―フランスの教育制度と社会的不平等』 明石書店、2020年」
- つくば : 日仏教育学会, 2019, 日仏教育学会年報 = Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l'Education / 日仏教育学会 編, (27) (27), 69 - 72, Japaneseグランド・ゼコール準備級 : フランス的特殊性—2019年度研究大会 論述型大学入試に向けた指導法
- 日仏社会学会, 30 Nov. 2018, 日仏社会学会年報, 29, 27 - 30, Japanese
- 神戸大学社会学研究会, 31 Jul. 2018, 社会学雑誌, 34, 229 - 231, Japanese
- 吹田 : 日仏社会学会事務局, 2018, 日仏社会学会年報 = Revue de la Société Franco-Japonaise de Sociologie, (29) (29), 31 - 47, Japanese【翻訳】イヴ・デロワ著「市民性をめぐるデュルケーム社会学 : 寄与と限界」—特集 社会の境界と社会学の境界 : 社会学のディシプリン再生はいかにして可能か
- 神戸 : 神戸大学社会学研究会, 2018, 社会学雑誌, (35・36) (35・36), 347 - 349, Japaneseソシエテ 一つの時代の区切り—油井清光教授・藤井勝教授 退職記念号
- 神戸大学社会学研究会, 31 Oct. 2016, 社会学雑誌, 31/32, 1 - 2, Japanese
- つくば : 日仏教育学会, 2015, 日仏教育学会年報, 21(21) (21), 73 - 75, Japanese新刊紹介 岡山茂著、『ハムレットの大学』新評論、2014年
- つくば : 日仏教育学会, 2013, 日仏教育学会年報 = Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l'Education / 日仏教育学会 編, (20) (20), 6 - 38, Japanese2013ネンド シンポジウム EU ト ニホン ニ オケル ワカモノ ノ 〈 ソウキ ガッコウ バナレ 〉 モンダイ
- 2013, 日仏教育学会年報, 第19号, 87 - 88公開研究会報告:日仏大学改革の比較研究
- 2012, 『科学・社会・人間』, 2012年3号(通算121号), 39 - 40フクシマ以後の大学 日仏大学人の対話の試み
- つくば : 日仏教育学会, 2011, 日仏教育学会年報 = Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l'Education / 日仏教育学会 編, (18) (18), 67 - 95, Japanese【翻訳】クリストフ・シャルル著「ヨーロッパ=アメリカの観点から見た、1945年以降のフランス大学システムの変容」—特集 日仏大学改革の比較研究 : 公開研究会報告
- 試験関連記事の文化的ネットワーク分析 : 新聞記事を比較する(1)(II-6部会 教育の歴史社会学,研究発表II,一般研究報告)収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 日本女子大学 著者所属: 甲子園大学 著者所属: 神戸大学不明, 10 Sep. 2009, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (61), 151 - 152, Japanese
- イングランドにおけるリーグ・テーブル : 新聞記事を比較する(3)(I-9部会 欧米の教育,研究発表I,一般研究報告)収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 神戸大学 著者所属: 日本女子大学 著者所属: 甲子園大学不明, 10 Sep. 2009, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (61), 75 - 76, Japanese
- 新聞投書欄から見た「受験」と努力主義 : 新聞記事を比較する(2)(II-6部会 教育の歴史社会学,研究発表II,一般研究報告)収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 甲子園大学 著者所属: 日本女子大学 著者所属: 神戸大学不明, 10 Sep. 2009, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (61), 153 - 154, Japanese
- 1.フランスにおけるグランド・ゼコール進学者(III-10部会 高等教育機会の構造,研究発表III)収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 神戸大学不明, 19 Sep. 2008, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (60), 288 - 289, Japanese
- 記事種別: 翻訳神戸大学社会学研究会, 31 Mar. 2008, 社会学雑誌, 25, 3 - 23, Japanese
- 神戸大学社会学研究会, 31 Mar. 2008, 社会学雑誌, 25, 1 - 2, Japanese
- 新刊紹介 ジュヌヴィエーヴ・プジョル、ジャン=マリー・ミニヨン著、岩橋恵子監訳『アニマトゥール--フランスの社会教育・生涯学習の担い手たち』資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌 記事種別: 書評つくば : 日仏教育学会, 2007, 日仏教育学会年報 = Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l'Education / 日仏教育学会 編, (14) (14), 189 - 191, Japanese
- Nov. 2006, ARESER JP Newsletter, 第6号、3-6頁, JapaneseSome characteristics of the evaluation of unversities in France-with a special regard on the CNEReport scientific journal
- Mar. 2006, Annual of the French-Japanese society of the sciences of education, 第12号, JapaneseOn the Institut universitaire de FranceIntroduction scientific journal
- 現代フランス高等教育の諸相(外国の教育事情)収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 神戸大学不明, 17 Sep. 2005, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (57), 233 - 234, Japanese
- 記事種別: 翻訳神戸大学社会学研究会, 31 Mar. 2005, 社会学雑誌, 22, 4 - 21, Japanese
- フランス教育事情・研究動向 フランス大学学院Institut universitaire de Franceについて資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌つくば : 日仏教育学会, 2005, 日仏教育学会年報 = Annales de la Société franco-japonaise des Sciences de l'Education / 日仏教育学会 編, (12) (12), 160 - 162, Japanese
- フランス高等教育の展開(I-4 外国の教育(1))収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 神戸大学不明, 20 Sep. 2003, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (55), 36 - 37, Japanese
- 記事種別: 翻訳神戸大学社会学研究会, 31 Mar. 2003, 社会学雑誌, 20, 63 - 79, Japanese
- フランス高等教育の動向と評価(外国の教育(1))収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 神戸大学不明, 21 Sep. 2002, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (54), 242 - 243, Japanese
- CNRSと評価(高等教育(4))収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 神戸大学不明, 06 Oct. 2001, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (53), 364 - 365, Japanese
- ジャコバン主義と恐怖政治(上)資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌 記事種別: 翻訳東京 : みすず書房, Nov. 2000, みすず, 42(11) (11), 2 - 14, Japanese
- CNRSと研究の組織化(IV-7部会 高等教育(4))収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 椙山女学園大学不明, 15 Sep. 2000, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (52), 290 - 291, Japanese
- フランス第三共和政の高等教育におけるアメリカの位置(研究発表IV IV-7部会 教育の歴史(3))収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 椙山女学園大学不明, 01 Oct. 1999, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (51), 255 - 256, Japanese
- 1900年高等教育国際会議と高等教育協会収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: パリ第一大学不明, 30 Oct. 1998, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (50), 336 - 337, Japanese
- 世紀転換期フランスの高等教育における外国との関係収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: パリ第一大学不明, 10 Oct. 1997, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (49), 239 - 240, Japanese
- 近代国家形成期の留学生 : 日本とフランス収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 日本学術振興会不明, 04 Oct. 1996, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (48), 131 - 132, Japanese
- フランス第三共和政における高等教育改革の中心者ルイ・リアール : その生涯と思想(IV-1部会 高等教育(4))本報告は、第三共和政成立以後のフランスで進められた高等教育改革において中心的な役割を果たしたルイ・リアール(1846-1917)に注目し、その生涯と思想の一端を明らかにするものである。 収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 日本学術振興会不明, 15 Sep. 1995, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (47), 163 - 164, Japanese
- フランス第三共和制下の大学改革と人材養成(I-5部会 高等教育(1))収集根拠 : NII-ELS 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会 著者所属: 東京大学大学院不明, 09 Oct. 1992, 日本教育社会学会大会発表要旨集録, (44), 47 - 48, Japanese
- Joint translation, 「捨て子についての報告、 一八四六年」pp.202-211;「パリからシェルブールへの鉄道についての報告、一八四六 年」pp.222-233, みすず書房, Nov. 2025, Japanese, ISBN: 9784622098140トクヴィル選集
- Contributor, 「日本の社会と大学―社会を動かし未来を考える―」pp.105-110, 神戸大学出版会,神戸新聞総合出版センター (発売), Mar. 2023, Japanese, ISBN: 9784909364197人文学を解き放つ
- Contributor, 「フランス専門学校主義」pp.100-101、「フランスの大学」pp.116-119, ミネルヴァ書房, Apr. 2021, Japanese, ISBN: 9784623091133よくわかる高等教育論
- Contributor, 「Ⅲ-2 道徳の三要素」pp.71-75、「Ⅲ-5 教育」pp.88-92、「Ⅲ-6 中間集団」pp.93-97、「Ⅲ-7 デモクラシー」pp.98-102, 学文社, Jan. 2021, Japanese, ISBN: 9784762030390社会学の基本 デュルケームの論点
- Joint editor, 「序章 社会学とはどういう学問か―個人と社会」、pp.1-13;「終章 大学で学ぶということ―『社会学』をこえて」、pp.265-278, 昭和堂, Aug. 2020, Japanese, ISBN: 97848122193313STEP 社会学
- Contributor, 「『北』の『地方』における国際結婚―地域ならびに質問紙調査の概要―」pp.19-30, 昭和堂, Mar. 2019, Japanese, ISBN: 9784812218013外国人移住者と「地方的世界」 : 東アジアにみる国際結婚の構造と機能
- Contributor, 「知識人と大学」pp.63-66(以上、大項目) 「カウンター・カルチャー」p.254、「グランド・ゼコール」pp.381-382、「大学論の系譜[ヨーロッパ]」p.623、「ナポレオン大学体制」pp.705-706、「パリ大学」pp.742-743、 「文人共和国」pp.780-781(以上、中項目) 「アカデミー・フランセーズ」p.169、「EHESS」p.212、「エドガール・フォール法」p.224、「LRU」p.229、「グラムシ」pp.380-381、「グランド・ゼコール準備級」p.382、「コレギウム・トゥリリンゲ」p.448、「コレージュ・ド・フランス」p.449、「サイード」p.453、「CNRS」p.546、「総合大学設置法」pp.569-570、「デュルケーム」p.665、「ドヴァケ法」pp.672-673、「ユニヴェルシテ・アンペリアル」p.828、「リアール」pp.839-840、「ル・ゴフ」p.860頁(以上、小項目), 平凡社, Jun. 2018, Japanese, ISBN: 9784582121025大学事典
- Contributor, 「近代化・産業化と教育社会学」pp.44-47, 丸善出版, Jan. 2018, Japanese, ISBN: 9784621302330教育社会学事典
- Contributor, 「機械的連帯から有機的連帯へ」pp.218-221;同、改訂版 (2023). pp.234-237, 有斐閣, Jun. 2017, Japanese, ISBN: 9784641174306社会学の力 : 最重要概念・命題集
- Contributor, 「Réformes de l’enseignement supérieur au Japon et hiérarchisation croissante des universités」pp.105-118, Éditions Syllepse,M Éditeur, 2015, French, ISBN: 2849504688La dérégulation universitaire : la construction étatisée des "marchés" des études supérieures dans le monde
- Contributor, 「フランスにおける地方的世界―アキテーヌ地域圏・ボルドーを事例として―」pp.54-70, 晃洋書房, Jun. 2013, Japanese, ISBN: 9784771024519東アジア「地方的世界」の社会学
- Joint translation, 「第三章 一九六八年、資本主義の危機と再生、第四章 労働の世界の脱構築」pp.241-352およびpp.398-429, ナカニシヤ出版, 2013, Japanese, ISBN: 9784779507861資本主義の新たな精神(上)
- Contributor, 「方法としての『社会』―E.デュルケム『社会学的方法の規準』」pp.13-22, 世界思想社, May 2011, Japanese, ISBN: 9784790715252社会学ベーシックス別巻 社会学的思考
- Contributor, 「『五月革命』と大学」pp.281-297, 世界思想社, Mar. 2009, Japanese, ISBN: 9784790714019転回点を求めて : 一九六〇年代の研究
- Contributor, 「フランス中等教育の多層性」pp.145-157, 東信堂, May 2008, Japanese, ISBN: 4887138385教育から職業へのトランジション: 若者の就労と進路職業選択の教育社会学
- Contributor, 「『亡命の権利』―フランスにおける難民受け入れ制度―」pp.239-255, 神戸大学, Mar. 2008, Japanese, 共生倫理研究会編集。総頁数262頁。第6章「『国民的共生』と天皇制―美濃部憲法学における絶対君主と立憲君主の『和解』―」(107-125頁)を執筆。美濃部達吉の憲法学説がなぜ大日本帝国憲法の正統な解釈として承認されるに至ったか、その論理を考察した。共生の人文学―グローバル時代と多様な文化―Scholarly book
- Joint translation, 「エスニック化した学校の発見―フランスの事例」pp.213-260, 明石書店, Jan. 2008, Japanese, ISBN: 9784750327181移民・教育・社会変動 : ヨーロッパとオーストラリアの移民問題と教育政策
- Contributor, 「現代フランスにおける華人社会の形成」pp.217-233, 東方書店, Mar. 2007, ISBN: 9784497207050越境する移動とコミュニティの再構築
- Single translation, Fujiwara Shoten, Jun. 2006, JapaneseNaissance of the "Intellectuals" 1880-1900Scholarly book
- Single work, Kwansei Gakuin University Press, Oct. 2004, JapaneseInvitation to the French Studies, Chapter 2, Education in FranceScholarly book
- Joint translation, Fujiwara Shoten, Apr. 2004, JapaneseThe contemporary sociologiesScholarly book
- Contributor, 「『動物社会』と進化論―アルフレッド・エスピナスをめぐって―」pp.237-264, 京都大学学術出版会, Nov. 2003, Japanese, ISBN: 4876986215変異するダーウィニズム : 進化論と社会
- Contributor, 「日本の高等教育における留学生」pp.130-144, 藤原書店, Apr. 2003, Japanese, ISBN: 4894343339大学界改造要綱
- Joint translation, 「都会における場の発見―イデオロギー、制度、日常生活―」pp.267-305, みすず書房, Dec. 2001, Japanese, ISBN: 4622036797Postwar Japan as History
- Academic Cooperation Workshop 2026(於 台湾師範大学), May 2026Practical Insights into Global Partnerships and Institutional Synergies
- 神戸・北京・復旦三大学人文学フォーラム(於 北京大学), Nov. 2025廃墟と人文学
- 神戸・北京・復旦三大学人文学フォーラム(於 復旦大学), Nov. 2024情動の社会学の可能性
- 第97回日本社会学会(於 京都産業大学), Nov. 2024外国ルーツの子どもの多様性―豊岡および神戸の調査から―
- The Seventh Global Creative Industries Conference, Nov. 2023Is emotion a culture?Oral presentation
- 第95回日本社会学会, Nov. 2022.
- 第94回日本社会学会(大会実行委員会東京都立大学、オンライン 開催), Nov. 2021「集合意識」概念の展開可能性」
- 2021年度日仏教育学会(オンライン開催、大会校 上越教育大学), Oct. 2021結社としてのグランド・ゼコール協議会(CGE)
- 第73回日本教育社会学会(オンライン開催), Sep. 2021フランス国立工芸院(CNAM)の歴史的・社会的位置
- 日本人口学会第74回大会(於 神戸大学), Jun. 2021豊岡調査の概要と論点」(企画セッション「兵庫県豊岡市における外国人住民の暮らし・仕事・教育」
- 日本高等教育学会第24回大会(オンライン開催), May 2021フランスにおけるエリート養成機関
- 第93回日本社会学会(大会実行委員会松山大学、オンライン開催), Nov. 2020フランスにおける大学区長(recteur d’académie)―歴史的観点とともに
- 第72回日本教育社会学会(オンライン開催), Sep. 2020エミール・ブトミーとシアンス・ポー
- 国際交流基金ブダペスト日本文化センター主催、 中東欧日本研究PhDワーク(於 NOVOTEL BUDAPEST CENTRUM、ブダペスト、ハンガリー)中東欧日本研究PhDワークショップ メンター2日(日)[Invited]Nominated symposium
- 上海外国語大学Shanghai International Studies University招聘講演(上海外国語大学、上海、中華人民共和国), Nov. 2019Atomic energy and the media
- 神戸映画サークル協議会2019年11月例会学習会 (映画サークル事務所グストハウスギャラリー), Nov. 2019フランスの教育と社会[Invited]Public discourse
- 第71回日本教育社会学会(於 大正大学), Sep. 2019フランスの大学入学制度における近年の変化
- 山東大学招聘講義(山東大学、済南、中華人民共和国), Jun. 2019日本の高等教育―フランスとの比較とともに
- 山東大学招聘講演(山東大学、済南、中華人民共和国), Jun. 2019日本はなぜ原発を維持するのか?
- International Forum “Cultural Power, Business and Creative Industries in East Asia” Global Creative Industries Programme and the Asian Studies Association of Hong Kong(於 The University of Hong Kong, 香港大学), May 2019Contents and Labelling―Invention of 'Japan heritage’
- 日本教育社会学会 第7回若手研究セミナー(於 関西国際大学), Mar. 2019日本教育社会学会 第7回若手研究セミナー 討論者 (宮島喬 「近代的公教育における平等と不平等、再生産―デュルケム、ブルデユーから学び、考えたこと―」)
- Jagellonian University Kobe Lecture Series(於 ヤゲウォ大学Jagiellonian University、クラクフ、ポーランド), Dec. 2018Question of Atomic Energy in Japan: Political and Economic Aspects
- Jagellonian University Kobe Lecture Series(於 ヤゲウォ大学Jagiellonian University、クラクフ、ポーランド), Dec. 2018Question of Atomic Energy in Japan after Fukushima: Social Aspects
- Conferencia internacional sobre cultura popular japonesa en colaboración entre Casa Asia - Universidad de Kobe(日本のポピュラー・カルチャーに関する国際シンポジウム)(於 カーサ・アジア、バルセロナ、スぺイン), Oct. 2018Hiroshima en la subcultura japonesa(日本のサブカルチャーにおけるヒロシマ)
- 2018年度日仏教育学会(於 愛知教育大学), Oct. 2018教科書のなかのデュルケーム
- 2018年度日仏社会学会(於 文京学院大学), Oct. 2018フランスにおける大学入学選抜導入をめぐる議論
- 大学院・お悩み相談室「昌子の部屋」お題「3年間で博士学位を出す方法」、 第91回日本社会学会(於 甲南大学), Sep. 2018社会学教育委員会企画ラウンドテーブル 相談員
- 第70回日本教育社会学会(於 佛教大学), Sep. 2018「国立研究機関(ANR)」とその役割
- 大阪府立茨木高等学校学問発見講座(於 茨木高等学校), Jul. 2018少子化から現代日本社会を考える[Invited]Public discourse
- International conference,“The Changing Vietnamese Family within the Context of Family Dynamics Worldwide”, Vietnam Academy of Social Sciences (VASS)(於 ベトナム社会科学アカデミー、ハノイ、ベトナム), Jun. 2018Family Changes in Japan: Focusing on the Declining Birthrate
- 第90回日本社会学会(於 東京大学), Nov. 2017フランス大統領選挙から見る高等教育政策
- Lecture Series on Japanese and European Studies(於 ヤゲウォ大学Jagiellonian University、クラクフ、ポーランド), Oct. 2017Japanese University : Past and Present
- “Pop-reality : Japan through the eyes of Japanese, Japan through the eyes of the world” (於 ヤゲウォ大学Jagiellonian University、クラクフ、ポーランド), Oct. 2017Ways of telling Hiroshima
- 国際研究集会「New Perspectives in Japanese Studies」(於 神戸大学), Aug. 2017University Reform in Japan : a Historical and Comparative Perspective
- 「知識人、学生、そしてすべての人のための大学」国際シンポジウム(於 日仏会館), Feb. 2017フランスの大学と日本の大学:比較の視点から[Invited]Public discourse
- 第89回日本社会学会(於 九州大学), Oct. 2016テクストから見るデュルケーム受容
- 第68回日本教育社会学会(於 名古屋大学), Sep. 2016学問の制度化と大学におけるデュルケームの講座
- 3rd ISA (International Sociological Association) Forum of Sociology, (University of Vienna)、第3回社会学ISAフォーラム(於 ウィーン大学), Jul. 2016Comparative study on Japanese and French university system and recent reforms
- 3rd ISA (International Sociological Association) Forum of Sociology, (University of Vienna) 、第3回社会学ISAフォーラム(於 ウィーン大学), Jul. 2016Morality and Individualism ― Suggestion form Durkheim’s Theory
- 日本高等教育学会第19回大会(於 追手門学院大学), Jun. 2016フランスにおける「大学学長会議」
- International Workshop on Modern Family in Japan and Europe、現代家族に関する日欧国際比較ワークショップ (於 神戸大学ブリュッセルオフィス), Mar. 2016Strategy Imposed to Family: Childcare System before Elementary School in Japan
- 2015年度第2回久敬会ミニ講演会(於 久敬会館), Jan. 2016大学の過去・現在・未来―日本とフランスの比較から―[Invited]Public discourse
- 2015年度神戸留学生友の会交流会(於 兵庫県民会館), Dec. 2015パリの中国人[Invited]Public discourse
- 2015年度日仏教育学会(於 北星学園大学), Oct. 2015フランスにおける研究助成体制
- 第88回日本社会学会(於 早稲田大学), Sep. 2015地方社会における国際結婚―H県T地方におけるアンケート調査を中心として―
- 第67回日本教育社会学会(於 駒澤大学), Sep. 2015Comparative study on university entrance examination in France and in Japan
- 日本高等教育学会第18回大会(於 早稲田大学), Jun. 2015大学の経営管理職と学術管理職の相互作用に関する国際比較研究 ―日米の調査結果から―
- 2014年度日仏教育学会(於 大阪大学), Nov. 2014フランス高等教育改革の評価と展開
- 第87回日本社会学会 開催校シンポジウム「古典と現代―社会学 におけるデュルケーム学派の今日的意義」(於 神戸大学), Nov. 2014デュルケームとナショナリズム、コスモポリタニズム―現代との応答―
- XVIII ISA (International Sociological Association) World Congress of Sociology, (Pacifico Yokohama) 、第18回ISA世界社会学会議横浜大会(於 パシフィコ横浜), Jul. 2014Comparative Study on Vocational Education in Japan and in France
- XVIII ISA (International Sociological Association) World Congress of Sociology, (Pacifico Yokohama)、第18回ISA世界社会学会議横浜大会(於 パシフィコ横浜), Jul. 2014On intermediate groups in Japanese sociology
- 日本高等教育学会第17回大会(於 大阪大学), Jun. 2014フランスにおける大学の組織運営
- 神戸大学大学院人文学研究科FD懇談会(於 神戸大学), Jun. 2014「ミッションの再定義」をどう読むか
- Les réformes universitaires en France, au Japon et au Brésil : pour un bilan critique comparé, Colloque franco-japonais, ARESER Japon /ARESER France, Colloque soutenu par le programme japonais, Grants-in-Aid for Scientific Research « Recherches interdisciplinaires sur les réformes de l’enseignement supérieur au Japon et en France », l’ARESER France et l’ARESER Japon, (École normale supérieure, Paris, France), Dec. 2013La politique de «projets» dans l’enseignement supérieur japonais et la hiérarchisation des universités
- Dix ans après la réforme des universités nationales japonaises, Journée d’études organisée par le Centre d’études japonaises – Antenne de Toulouse (INALCO, EA 1441) en collaboration avec Grants-in-Aid for Scienti¬c Research (Japon) « Recherches interdisciplinaires sur les réformes de l’enseignement supérieur au Japon et en France », (Université de Toulouse le Mirail, Toulouse, France), Dec. 2013Les conséquences de la réforme des universités nationales japonaises de 2004
- 進化経済学会 第3回「制度と統治」研究部会 (於 大学コンソーシアム大阪 キャンパスポート大阪4F), Dec. 2013『資本主義の新たな精神』を読む」、第一部「訳者による解説」、「第三報告」、「資本主義の新たな精神と労働の変容」[Invited]Invited oral presentation
- 2013年度日仏教育学会(於 西九州大学), Nov. 2013LRU(大学の自由と責任に関わる法律)とその影響
- 国際シンポジウム 日仏高等教育改革の比較研究(その2) (於 神戸大学), Mar. 2013大学数の変遷から見た、日仏高等教育改革
- 2012年度日仏教育学会創立30周年記念研究大会 (於 早稲田大学), Nov. 2012フランス高等教育の諸動向―研究・高等教育拠点(PRES)を中心として―
- 2011年度日仏教育学会(於 関西大学), Nov. 2011フランス社会と結社
- 2010年度日仏教育学会(於 十文字学園女子大学), Oct. 2010現代フランスにおける「結社」
- 第61回日本教育社会学会(於 早稲田大学), Sep. 2009イングランドにおけるリーグ・テーブル ―新聞記事を比較する(3)―
- 2008年度日仏教育学会(於 志學館大学), Oct. 2008フランス社会学成立期における「道徳」の概念
- 第60回日本教育社会学会(於上越教育大学), Sep. 2008フランスにおけるグランド・ゼコール進学者
- The 38th World Congress of the International Institute of Sociology, (Central European University, Budapest, Hungary) 国際社会学機構第38回世界大会(於ブダペスト、ハンガリー), Jun. 2008The role of associations in the modern society
- デュルケーム・デュルケーム学派研究会(於和歌山大学), Apr. 2008モースの協同組合論
- 2007年度日仏教育学会(於 愛知県立大学), Oct. 2007フランスにおける「アファーマティブ・アクション」をめぐって
- 第47回日本社会学史学会大会 シンポジウム報告 共通テーマ《近代と現代の対話―個人化論を通して―》 (於 盛岡大学), Jul. 2007デュルケームの個人主義について[Invited]Nominated symposium
- 2006 Annual Congress of the French-Japanese society of the sciences of education, Oct. 2006, Japanese, 日仏教育学会, Kobe University, Domestic conferenceInstitutional evolutions on the higher education and research in FranceOral presentation
- 58th Annual Congress of the Japan Society of Educational Sociology, Sep. 2006, Japanese, 日本教育社会学会, Osaka Kyoiku University, Domestic conferenceThe evaluation system of the higher education in FranceOral presentation
- First Gathering of the « MANGA NETWORK », May 2006, English, Center for international study and research(CERI), Sciences Po, Paris, Center for international study and research(CERI), Sciences Po, Paris, International conferenceManga : A media of sub-culture or counter-culture ?Oral presentation
- The 3rd symposium of the ARESER Japan, Mar. 2006, Japanese, ARESER Japan, Maison franco-japonaise, Domestic conferenceEvaluation of universities in FranceInvited oral presentation
- 78th Annual Congress of the Japan Sociological Society, Oct. 2005, Japanese, The Japan Sociological Society, Hosei University, Domestic conferenceEpistemological social recognition in "The rules of sociological method"Oral presentation
- 57th Annual Congress of the Japan Society of Educational Sociology, Sep. 2005, Japanese, The Japan Society of Educational Sociology, The University of the Air, Domestic conferenceSome aspects on contemporary higher education in FranceOral presentation
- 37th World Congress, International Institute of Sociology, Jul. 2005, English, International Institute of Sociology/The Swedish Collegium for Advanced Study in the Social Sciences, Stockholm, Sweden, International conferenceSome Perspectives for Research on ImmigrationOral presentation
- 77th Annual Congress of the Japan Sociological Society, Nov. 2004, Japanese, 日本社会学会, Kumamoto University, Domestic conferenceSociology and GeographyOral presentation
- 56th Annual Congress of the Japan Society of Educational Sociology, Sep. 2004, Japanese, 日本教育社会学会, Tohoku University, Domestic conferenceRecent Reforms on French Higher EducationOral presentation
- 36th World Congress, International Institute of Sociology, Jul. 2004, Japanese, International Institute of Sociology, Institute of Sociology, Chinese Academy of Social Sciences, Beijing, China, International conferenceThe Multiformity of Identity: Cases of the Chinese in FranceOral presentation
- COE International Conference, "The possibility of emergency theory on comparative normes", Jul. 2004, English, 「市場化社会の法動態学」研究センター, Kobe University, International conferenceEthnicity and Identity: From a Research on the Chinese in FranceOral presentation
- 第76回 日本社会学会(於 中央大学), Oct. 2003エスピナスの教育論
- 第55回 日本教育社会学会(於 明治学院大学), Sep. 2003フランス高等教育の展開
- 第75回 日本社会学会(於 大阪大学), Nov. 2002デュルケーム社会学の諸源泉 ―経済学的観点および人類学的観点を中心に―
- 第54回 日本教育社会学会(於 広島大学), Sep. 2002フランス高等教育の動向と評価
- 2002年度日仏教育学会(於 早稲田大学), Sep. 2002フランス第三共和政期における大学拡張
- 第74回 日本社会学会(於 一橋大学), Nov. 2001社会学の成立とエスピナス
- 日本社会学史学会関西研究例会(於 K.G.ハブ スクエア大阪), Nov. 2001百年後のデュルケーム
- 第53回 日本教育社会学会(於 上智大学), Oct. 2001CNRSと評価
- 第55回 東海教育社会学研究会(於 名古屋女子大学), Dec. 2000フランス第三共和政の高等教育改革―社会との関わりから―
- 第73回 日本社会学会(於 広島国際学院大学), Nov. 2000デュルケームと道徳
- 2000年度日仏教育学会(於 麗澤大学), Oct. 2000高等教育協会とフランス第三共和政下の高等教育改革
- 第52回 日本教育社会学会(於 北海道大学), Sep. 2000CNRSと研究の組織化
- 第72回 日本社会学会(於 上智大学), Oct. 1999ベルクソンとデュルケーム
- 第51回 日本教育社会学会(於 東京大学), Oct. 1999フランス第三共和政の高等教育におけるアメリカの位置
- 1999年度日仏教育学会(於 東北学院大学), Sep. 1999明治期の日仏関係と『佛文雑誌』
- 第71回 日本社会学会(於 関西学院大学), Oct. 1998高等教育改革者ルイ・リアールにおける道徳と哲学
- 第50回 日本教育社会学会(於 大阪大学), Oct. 19981900年高等教育国際会議と高等教育協会
- 1998年度日仏教育学会(於 日仏会館), Sep. 1998科学と祖国―フランス第三共和政の高等教育改革をめぐって―
- 第70回 日本社会学会(於 千葉大学), Oct. 1997デュルケーム社会学と哲学
- 第49回 日本教育社会学会(於 千葉大学), Oct. 1997世紀転換期フランスの高等教育における外国との関係
- 第48回 日本教育社会学会(於 九州大学), Oct. 1996近代国家形成期の留学生―日本とフランス―
- 第68回 日本社会学会(於 東京都立大学), Sep. 1995デュルケームとヌーヴェル・ソルボンヌ―その批判者による議論を通じて―」
- 第47回 日本教育社会学会(於 立教大学), Sep. 1995フランス第三共和政における高等教育改革の中心者ルイ・リアール―その生涯と思想―Oral presentation
- 第65回 日本社会学会(於 九州大学), Nov. 1992デュルケーム国家論の生成と展開
- 第44回 日本教育社会学会(於 岡山大学), Oct. 1992フランス第三共和制下の大学改革と人材養成
- 第64回 日本社会学会(於 筑波大学), Nov. 1991デュルケームのドイツ認識
■ Research Themes
- 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 基盤研究(A), 神戸大学, 01 Apr. 2025 - 31 Mar. 2030東アジアにおける外国ルーツの子どもの「育ち」の総合的研究:国際結婚調査の10年後
- 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 基盤研究(B), 奈良女子大学, 01 Apr. 2022 - 31 Mar. 2026「集合意識」から「情動の社会学」へ-デュルケーム社会学の現代的展開2023年度は下記のような活動を行った ■テーマ別総括■◆理論的総論①「集合意識」概念やデュルケーム学派の概念(「集合的記憶」や「贈与」)に関する検討(白鳥・小川・横山・研究協力者金瑛)/②情動・感情社会学の学史を踏まえた今日的ポテンシャルの検討(山田)/③情動と時間:変動プロセスの原論的把握(梅村)◆各論→A:過去と情動 ①:召喚される過去〔特にメディアにおける過去表象〕 (小川)②:継承される過去〔地域芸能の継承や原爆の記憶等〕(横山)B:現代と情動 ①:感情・労働・連帯(山田)②:社会的分断と情動〔総論①の細部を探究〕 (白鳥)C:未来への情動 ①:活路としての音楽(研究協力者川本彩花)②:表象される未来〔総論③の細部を探究〕 (梅村) ■調査等■◆国内調査:各論A-Cにかかわる調査を実施◆文献調査:総論/各論のすべてにおいて最新の研究文献を入手・検討◆研究資料整理:実地調査・文献調査・データベース調査などで入手した資料の整理 ■国際連携と各種発信■◆国際シンポジウム:世界的に著名な感情社会学者であるエヴァ・イルーズ氏を招聘して連続セミナーを開催(一般参加も可として社会還元を図った)◆論文:前年度の研究成果を2023年度に各種媒体で公表したものも含む◆学会発表:日本社会学史学会、日本時間学会、ニクラス・ルーマン研究会、日仏社会学会◆出版準備:『社会学の基本<感情/情動>の論点』 (仮題)の企画推進◆ウェブサイト:本科研の専用ウェブサイトhttps://avecdurkheim.com/によって引き続き研究成果やシンポジウム案内等を配信
- 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(B), 基盤研究(B), 奈良女子大学, Apr. 2022 - Mar. 2026「集合意識」から「情動の社会学」へ-デュルケーム社会学の現代的展開
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Joetsu University of Education, Apr. 2022 - Mar. 2025Comparative History of the Relationship on the Interpenetration between Universities and Cities in Japan and France
- 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 基盤研究(C), 大阪府立大学, Apr. 2020 - Mar. 2023福祉国家以前と以後の政治テクノロジー:仏19世紀以降の刑罰・公教育・社会的保護本科研共同研究の二年目にあたる本年度は、一年目の基礎研究を受けて、つごう7回の研究会を開催し、各研究分担者による担当部分についての研究の深化、その報告が行われた。新型肺炎の流行により、研究会としては共同研究者以外にも範囲を広げつつも、やむを得ず、遠隔のみでの開催となった。 ただし個別研究の進展はそれぞれに順調に進み、研究成果の中間報告として、共同で成果報告を行うこととし、年度の半ばからは、それぞれの研究の報告会を行うこととなった。 中村はCh. Dupin によるいわゆる職人層への社会教育としての科学/工学教育の実践を、また白鳥はCNAM, Science-Poなど、いわゆるGrands ecoles についての報告を行った。また本年より研究協力者として定藤博子(阪南大学)、渡邊拓也(大谷大学)の参加を得て、それぞれ前者によりポーランド労働移民についての、後者にはダルマーニュを中心に人格概念の形成について報告を行った。さらに北垣はFustel de Coulange を取り上げ19世紀の家族概念について、前川は前年度に引き続きFoucault を中心に刑事政策について理論的検討を行った。以上の成果の一部は、神戸大学社会学研究会『社会学雑誌』no. 39(印刷中)で公表される予定である。 共同研究全体としては、19世紀における社会概念の多様性により注目が向けられ、いわゆる非国家的側面、すなわち人格、家族(家)、そして宗教の果たした役割に関心が集まり、これらは引き続き次年度の課題となるった。
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Kobe University, Apr. 2019 - Mar. 2023, Principal investigatorHigher Education Reform and Humanities-Comparative study on Japan and France本年度も、本科研費の研究課題として設定している、2010年代後半以降の今日における日本とフランスの高等教育改革それ自体についての研究という第一の水準(具体的な論点として、①「大衆化」と「卓越化」との二律背反への対処、②大学と教養教育/職業教育、③高大接続の新たな展開、④「大学界」という視点、⑤全般的背景としての高等教育改革の歴史的展開過程、を設定している)、日仏両国における高等教育改革の、人文学に対する影響についての比較考察という第二の水準、さらに、より抽象的なレベルで「モデルの伝播」という概念を両国の高等教育改革から引き出し、人文学研究への普遍的な応用を考えるという第三の水準について、着実に研究を進めていった。またそれらを、具体的な形での研究成果として、論文、学会発表等という形で積極的に公表することができた。とりわけ日仏教育学会2021年度研究大会では本科研メンバーが中心となってシンポジウムを企画し、報告者、指定討論者となるとともに、フランスからの研究者のオンラインでの参加を実現した。またこれまでに引き続いて、「人文学」のあり方そのものを考察の対象とするという本科研費研究の基本的な問題関心に沿いながら、科学史や社会学や歴史学をはじめとする諸学問そのものについてや、社会における学問の位置等についての論究も、複数公刊することができた。さらに、書評、新刊紹介や古典再訪といった形で、研究状況のレビューも複数公刊している。
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Kobe University, Apr. 2017 - Mar. 2020This research has sought to identify a new theory of family change by combining early modern and modern theories of family demography, which previously have been discussed under a different framework. New insight has been gained on a wide range issues relating to long term demographic change, including the particularly striking increase in population and birth rate in the Tohoku region, even before the Meiji Restoration from the middle of the 19th century; the increase through these demographic conditions before the modern period of families forming ie and its subsequent standardisation; from the modern period onward the decrease in the death and divorce rate as part of an increase in the realisation of ie as a desirable outcome and the increasingly fixed nature of ie membership; and, with the stability brought about by modern ie as part of this change, the shift toward the existence of the restricted individual.Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Nara Women's University, Apr. 2015 - Mar. 2019How can Sociology be Regenerated as a Discipline--Quest through Durkheimian CaseToday, sociology is facing a crisis. Crisis in which its uniqueness as a discipline becoming vague, power to appeal itself to the outer world getting weak and the number of sociology students turns out be less and less. To cope with this crisis on a fundamental level, it is necessary to deepen a "self-reflexive sociology" which elucidates the construction process and deployment of sociology. For this purpose, the sociology we focused on was that of Emile DURKHEIM with the following perspectives: 1) how he succeeded in establishing the discipline in France, 2) how his sociology was interpreted and transmitted by the subsequent generations, 3) how his sociology was accepted outside France, and 4) what kind of sociology education has been and should be done. During four years of study, we succeeded to produce 25 article and three books. On top of that, we are now getting ready to publish two books, one is an academic research work and the other a textbook on E. Durkheim.
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Kobe University, Apr. 2014 - Mar. 2017, Principal investigatorWe have conducted our comparative research on higher education reform in Japan and France focusing on the five themes we have set: (1) conflict of trade-off between "popularization" and "excellence", (2) "liberalization" policy of higher education and the question of governance, (3) aspects of university evaluation, (4) relation between liberal arts education and career education, (5) the process of historical development of higher education reform as a general background of those. We were able to obtain research results, in particular, on the common points and differences of higher education in these two countries which are considered centralized state; on the common points and differences of the way of higher education reform in Japan and France at the end of the 19th century, after the World War II, at the end of the 1960s and especially in recent years.Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Kobe University, Apr. 2013 - Mar. 2017Based on questionnaire surveys and interviews on 'North-South' transnational marriage at local societies in Japan, Korea and Taiwan, transformation in 'reproductive sphere', commonality and diversity among three societies, different characteristics between Chinese and Southeast Asian wives have been clarified. And, based on interviews with parents and close relatives of female marriage emigrants at local societies in Northeast China, Philippines, and Thailand, the following has been disclosed: unique development of transnational marriage in each local society, strong tie between a marriage emigrant and her family of orientation, and importance of her influence on a local society she was grown up especially in cases of Southeast Asian women. Furthermore, 'North' and 'South' in East Asia are not connected in a simple way by transnational marriage, because female marriage emigrants from Thailand and some countries in Southeast Asia often migrate globally beyond East Asia.Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Oct. 2012 - Mar. 2016In the rapid changing environments, universities are facing the challenges to reform both of governance and management. This study focused on the aspect of management and tried to analyze the interaction between "academic managers" such as president, vice president and deans and "administrative managers" such as the secretary general, registrar,and the financial director through the international comparison. As a result, we found as follows. First at the foreign universities, managerial positions are more differentiated functionally than Japanese universities. Second, however, the functional areas in which both managers may affect their authority and power are compatible between Japanese universities and foreign universities. Finally, the most striking difference is the way to acquire their capabilities to perform. While managers at foreign universities acquired through education and training, Japanese counterparts mostly did through experiences.Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Women's University, 2011 - 2013A Comparative Sociological Study of Examinations as Institutions of "Ability"The main purpose of this research is to investigate a sociological meaning of the new institutions of "ability" after the 1980s, under the understanding that examinations are institutions of "ability", by the method of "thick comparison" with historical perspective and socio-cultural network analysis using local daily newspapers and interviews with important persons of England, France, Thailand, and Japan. In conclusion, the remarkable characteristic of these new concepts of "ability" is that they are distant from the institutions of examination and that they have indirect connection to them through the concept of "education" and through the social actors including the government and schools, rather than universities.
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Kobe University, 2011 - 2013, Principal investigatorWe have been doing comparative research between Japan and France on three main themes which we have posed as our point of study: 1)resolution of dichotomy between "tendency to mass" and "pursuit of excellence" of higher education, 2)impacts of the "liberalization" policy of higher education, 3)significance of liberal arts and general education. We have found that the essential and principal questions on the higher education reform -- what kind of higher education, or more generally, what kind of society is aimed for by the reform -- have not been discussed and reflected enough in both countries. We have inquired into actual research themes by setting this fundamental problem as the common basis for our study.Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Kobe University, 2007 - 2010This research has investigated logics of formation, characteristics of contemporary change, and possibility and tasks of sustainable development of local societies in East Asia from the viewpoint of 'local world'. Villages and local cities (towns) in East Asia have never been opposed to each other, but organic relationships between them, standing upon historical and cultural traditions, in each local society, have been formed. And 'Local world' has been created on this basis. Therefore, not only prosperity and regeneration of villages, but also those of local cities (towns) and relationships between them, are indispensable for affluent development of local societies and East Asia itself.Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Kobe University, 2007 - 2010, Principal investigatorThe aim of this research project is to shed light on the significance of "associations" in society on the interdisciplinary common base of the humanities-sociology, literature and history. Our main research fields are France, UK, India, USA and Japan. By applying a wider concept of "associations", we have brought to light the diversity of "associations" and the validity of the frame of "associations" for the research on human activities in society. Taking into consideration the context of the historical development as well as the comparative point of view of localities, we have clarified the importance of "associations" in society.Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Women's University, 2007 - 2009Comparative Historical Sociology of Discourses of "The Times" on ExaminationsThis research is an experimental study on comparative sociology based on historical method using newspapers as the main source of data. It revealed that ; (1) The Japanese students' negative attitude to the entrance examination competition has changed positive around 1980's. (2) The way of publishing examination result has been different between England and Wales since 1990's. (3) In the change of examination system during this ninety years, quantitative points of view has gradually been strengthened. (4) This change has relations to a gradual incorporation of the examination system into the whole education system in England, while it is related to a gradual separation in Japan. It suggested that the viewpoint of "articles" is more effective than that of "discourses" in this type of research. It also suggested "comparison with the Japan-case" and "socio-cultural network analysis" as methods of analysis.
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Kobe University, 2005 - 2008パーソンズ理論を、未公刊・新資料を活用する近年の水準において再構成し、その現代社会分析に対する実践的応用可能性をいくつかの領域において示すという課題を、一定程度達成した。医療・生命研究、グローバル化と宗教、知の生産様式と大学、社会学的公共性論の構築という夫々の課題領域において一定の成果を得、とくにそれら全体の統一的基礎理論をなす、規範生成論において前進した。Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Kobe University, 2005 - 2007, Principal investigatorAn overall analysis was being deepened aiming at doing a comparative study on the contemporary higher education of France, Japan and United States, with a point of view based on historical development in each countries. we have also carried out necessary field researches in Japan and in abroad. Recent days' higher education and research system in each country are universally pursuing to correspond contradictory directions as open-door-to-all policy (rise of the number of students and expansion of student layer)and pursuit of excellence (becoming an internationally excellent research institute which can accomplish internationally recognized research achievement). We can find a common direction in France and in Japan, such as concentration of power in the hands of university president, participation of outside persons in university operation, and rise of the importance of evaluation in higher education. With confirming such universal flow, we also have to reflect the essential meaning of the higher education and the research. We could grasp the importance of the point of view which makes the trend of the recent years clear as well as is asking those essential ideas concerning the higher education and the research system through this research. Our research achievement was published and presented by books, articles and academic meeting presentations, etc. during study duration concerned, and we can mention the publications of "Naissance of "intellectuals" 1880-1900" (Christoph Charle work, Yoshihiko Shiratori translation, Fujiwara Shoten, 2006) and of Sociological Review of Kobe University, No.25 (2008), edited by Shiratori, which features "Questions on Higher Education Reform" through international comparative research on the higher education and the research system in France, United Kingdom and Japan, etc. as important outcome in particular of our research.Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Kobe University, 2003 - 20061, Outline of the subjects We have carried researches on the dynamic changes of ethnic identities and reconstruction of communities, which were brought about by the movement and migration of two areas in Asia. The main regions of the study were: Eastern Asian region, specifically China and the Korean Peninsula, and the region that includes Thailand and its neighboring areas. We also conducted a study on the Asian immigrants to France and Canada, in order to compare with the two regions of interest. 2, Outline of the research findings (1)The importation of foreign workers to Eastern countries has been steadily expanding, which causes a delay in the institutional correspondence. Therefore, the conditions by which foreign workers are employed have large restrictions with respect to the social system or structure of the migrated country. Moreover, upon entering the country, they have no other choices but to depend upon the arrangements of brokers in many cases. (2)The foreign workers have not only expanded their network into the society where they migrated, but also continued to maintain a close relationship with their hometown. When the access to their native country turned into their cultural capital in the migrated country, they may display the "authenticity" of their native culture at the migrated place, as the case of the ethnic businesses of South Korean immigrants in China shows. (3)Immigrants form their community isolated from society of the migrated place in many cases. When they are placed in the inferior environment, they tend to have a strong desire to turn over their marginalized position in the society by whipping up their ethnic feeling. The case of the Korean Chinese immigrants in South Korea trying to draw a line from the main society by expressing themselves as "Chinese" who have "Korean" roots is a typical example. (4)Some research findings also revealed the different tendencies of emigrants: the emigrants from Moon tribe in Myanmar have a strong tendency to settle down in Thai society, and the Vietnamese emigrants in Northeastern Thailand have weakened their ethnic identity as a group. This research also clearly showed that even if immigrants to Thailand are under the severe conditions, they are not necessarily crushed by the misfortune. The cities where many immigrants live are developing a polygamy-like and post-authoritarian structure, and they are expanding the space in them, where immigrants can gain new life chances.Competitive research funding
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Kyoto University, 2003 - 2004What were the Sixties?In this research project the head investigator and investors explored the uniqueness of the 1960's mostly in terms of people's experience of everyday life, which apparently seems then newly re-constructed deeply in relation to the changes that occurred in the systems of mass production and consumption, as well as to the outcomes of the development of technology. These close examination of factors that influence people's life style during that period led investigators to reach their research interest to the contemporary analysis on those fundamental alteration in people's life done in the 60s by various scholars with different approaches, that gave this research project another key characteristic ; the deep concern about the evolution in social sciences themselves. In addition, this concern about the evolution in the fields of sciences went on to find, as the dynamism operating under visible changes or events around the decade, the subtle relations and resonance between the intellectual history and popular experience. The head investigator and investigators have written papers respectively on their studies ; "What was the 《McLuhan》?-the 1960s and the turns in the intellect." (Tominaga), "Toward the 60s of ‘the Two' (Saitoh), "The 60s and the future of the body" (Tanaka), "The 60s and schizophrenia" (Kitagaki), "The 60s of Silent Spring and cyborgs" (Endo), "The birth of the myth of milk" (Fujihara), "Education and the human in the 60s" (Maegawa), "What left of the ‘college conflicts' in the 1960s" (Shiratori), "The 60s of the 《words and things》" (Katsurayama), " Historical meanings of the fiber trade friction between Japan and U.S. in the 60s" (Kagotani), "The suicide of Mishima Yukio" (Ohsawa), "The 60s and the history of the Japan's consciousness" (Yamamuro).
- 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 基盤研究(C), 神戸大学, 2002 - 2002国境を超える移住・エスニシティ・地域社会の再構築に関する社会学的研究本研究の目的は、国境を越える移住・移動を経験する人たちのエスニシティの再構成に関する研究と、移動する多様な人々が共住する地域社会の再構築に関する研究を、国際共同研究として発展させるための可能性を検討し、実現するための条件を整えるところにあった。定期的な研究会とシンポジウムを8回開催した。海外から、李路路教授(中国:中国人民大学)、マニーマイ・トンユウ教授(タイ:コーンケーン大学)、イヴ・デロア教授(フランス:ローベル・シューマン大学)が参加した。 李路路報告、マニマーイ報告、デロア報告がともに指摘した事実は、人々が就業のために国境を越えて移動する趨勢はもはや不可逆的ともいえるもので、特に、冷戦体制が崩壊した後は、一気に加速していることであった。人の移動が生み出している新たな格差や差別の問題、異質な人々が共に住む社会空間として再構築していく課題、あるいはリージョンという概念の必要性が具体的な事実から明らかにされた。また、現地調査を実施するために、調査地域を選定し研究テーマを絞り込むという本研究目的も検討することができた。 以上の研究成果をふまえて、アジアにおける対照的な2つの地域の移動・移住とエスニシティの交錯、相互認知と対抗、トランスナショナルな移動が創り出す「リージョン」に関する実証的な研究を計画している。第1の地域は、中国と朝鮮半島とが接触する中国吉林省、青島、および韓国ソウルである。第2の地域は、タイと近隣諸国の国境地域(バンコクと周辺地区、ビエンチャン・ノンカイ地区)である。当地域は、地域社会が再構築されていくダイナミックな構造をみることができるフィールドでもある。移動・移住の具体的な事例をとおして、社会変動のダイナミックな構造をも考察する。
- Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), National Institution for Academic Degrees and University Evaluation, 2000 - 2002A Comparative Study on Relations between Universities and Non-university Institutions in Japan, the USA and European CountriesNon-university institutions offer more practice-oriented shorter courses and foster more specific skills than traditional universities. The graduates of these higher education institutions, however, increasingly need to continue studying and to be qualified further because knowledge and skills required in the labor market rapidly change. The demands for higher qualifications/degrees will increase in the knowledge-based society in the 21st century. Therefore it is important to arrange some devices in the education system which facilitate transfers between non-university institutions and universities. Such devices are e.g. courses of study based on credits and modules, ways of measuring and assuring the quality of courses, and last not but least system for credit transfer and accumulation as well as mutual recognition of degrees. They are well prepared in the United States where reverse transfers are also not rare cases, while students who want to transfer across states sometimes face difficulties. In Europe, the Bologna Declaration in 1999 by ministers of education had a great impact on the European countries. Many countries are now carrying out reforms in higher education to introduce credits and two-tier system with bachelor's and master's degrees. According to our survey of all four-year universities in Japan, demands for transfers are increasing, and private universities are especially positive to accept transfer students. Their behavior reflects market mechanism. In this sense, quality assurance in higher education is the issue worldwide.
- 二十一世紀文化学術財団学術奨励金, 1991, Principal investigator近代国家における「国民」の生成と人材育成ー日本およびフランスの比較研究ー
