研究者紹介システム
| 吉田 圭吾 | |
| ヨシダ ケイゴ | |
| 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻 | |
| 教授 | |
| 人文・社会科学関係 |
Last Updated :2021/01/08
研究者情報
所属
【主配置】
大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻【配置】
国際人間科学部 発達コミュニティ学科, 発達科学部 人間形成学科, キャンパスライフ支援センター
学位
授業科目
- 中等学校教育相談１, 国際人間科学部, 2019
- 中等学校教育相談２, 国際人間科学部, 2019
- 発達コミュニティ概論１, 国際人間科学部, 2019
- 発達コミュニティ概論２, 国際人間科学部, 2019
- カウンセリング, 発達科学部, 2019
- 卒業研究, 発達科学部, 2019
- 心理実践実習Ⅰ, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 特別研究Ⅰ, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 特別研究Ⅱ, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 特別研究Ⅳ, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理学特論I-1, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理学特論I-2, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理学特論II-1, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理学特論II-2, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理学特論演習 1, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理学特論演習 2, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理基礎実習 1, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理基礎実習 2, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理実習Ⅰ-1（心理実践実習Ⅱ）, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理実習Ⅱ-2, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
- 臨床心理実習II-1, 大学院人間発達環境学研究科 人間発達専攻, 2019
ジャンル
コメントテーマ
研究活動
研究キーワード
研究分野
論文
- 大学生における睡眠健康とストレスコーピングの関連
大学生における睡眠の健康がどのようなストレスコーピングによって保たれているのかについて考察している
神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達・臨床心理学分野, 2019年03月, 神戸大学発達・臨床心理学研究, 18, 日本語[査読有り]
研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 自傷行為をする中学・高校生は、友人との関わりをどのように捉えているかー自傷経験者のブロブを用いてー
自傷行為を行っている思春期の中高生にとって、友人の果たすプラスの役割やマイナスの役割を、ブログを対象に質的に研究した
神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達・臨床心理学分野, 2019年03月, 神戸大学発達・臨床心理学研究, 18, 日本語[査読有り]
研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 2018年03月, 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室紀要, (8), 日本語神戸大学大学院人間発達環境学研究科付属発達支援インスティテュート心理教育相談室における実習の意義について
研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室, 2018年03月, 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室紀要, 8, 15 - 23, 日本語神戸大学大学院人間発達環境学研究科附属発達支援インスティテュート心理教育相談室における実習の意義についてー実習における習得程度と職業的アイデンティティの関連についてー
研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 被害者たちはどのような「影響」をうけるのか？ーいじめとトラウマ
いじめを受けるということがどのようなトラウマになるのか、どのくらいの犠牲者がPTSDになるのか、事例に基づいていじめの実態とケアの仕方を議論している。
金剛出版, 2016年10月, 臨床心理学, 16 (6), 663 - 668, 日本語[招待有り]
研究論文（学術雑誌）
- 2016年03月, 神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要, 第9巻 (第2号), 137 - 146, 日本語自死遺族相談におけるタブー性と二次被害ー医療との連携を巡ってー
研究論文（学術雑誌）
- 自死遺族の心理と自死遺族相談の在り方
身内や大切な人を自死で失った人の体験する心理を考察し、さらにどのように相談に乗ったらいいのか、気をつけるべきことなどを検討する。
神戸大学大学院人間発達環境学研究科心理発達論分野, 2015年03月, 神戸大学発達・臨床心理学研究, 14巻, 36 - 42, 日本語[査読有り]
研究論文（学術雑誌）
- 2012年03月, 神戸大学大学院人間闊達環境学研究科紀要, 5-2,1-7, 日本語スクールカウンセリングにおける問題行動生徒への対応－生誕物語を語り聴かせることの意義について－
[査読有り]
研究論文（学術雑誌）
- 2011年08月, 臨床心理学増刊, 第3号, 日本語国立附属学校におけるスクールカウンセリング
研究論文（学術雑誌）
- 2010年09月, 神戸大学大学院人間闊達環境学研究科紀要, 4-1,9-16, 日本語リストカットという行為のもつ意図と面接での対処の仕方について
[査読有り]
研究論文（学術雑誌）
- 2008年09月, 神戸大学大学院人間闊達環境学研究科, 2-1,33-42, 日本語大学生における子ども感に関する一考察
[査読有り]
研究論文（学術雑誌）
- 2008年09月, 神戸大学大学院人間闊達環境学研究科, 2-1,23-31, 日本語オクノフィリア，フィロバティズム概念を用いたパーソナリティ理解についての一考察
研究論文（学術雑誌）
- 2006年07月, 児童心理, 60巻10号p.44-53, 日本語互いをいつくしみ、思いやる心を育てる
研究論文（学術雑誌）
- 2005年07月, 児童心理, 59巻10号p.29-34, 日本語気持ちを言葉で伝えられない子
研究論文（学術雑誌）
- 2002年09月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 10-1, 261p-270p, 日本語ピアノ演奏における演奏者と楽器のコミュニケーション（1）～同一曲を3つの異なる手段で演奏したときの演奏者の皮膚電気抵抗変化の測定と各演奏による心理変化のSelf-Differential法による分析～
研究論文（学術雑誌）
- 2002年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 176号, 1-8, 日本語教育現場におけるカウンセリングの基本的態度に関する一考察
研究論文（学術雑誌）
- 2001年09月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 9-1, 283p-313p, 日本語第2回シンポジウム報告書 「アートと人間」－芸術的センスは次世代の人間を豊かにするか-
研究論文（学術雑誌）
- 2001年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 172号, 1-8, 日本語家庭内暴力の息子をもつある母親の面接過程-夫婦同士の理解と関係の改善-
研究論文（学術雑誌）
- 2000年03月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 6-1,15-24, 日本語阪神・淡路大震災の心理的影響に関する研究Ⅵ―第６回調査報告―
研究論文（学術雑誌）
- 2000年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 168号, 47-55, 日本語教育相談における母親の表面的な欠点の裏に隠された真実について
研究論文（学術雑誌）
- 2000年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 161号, 41-48, 日本語教育相談における父親との連携について
研究論文（学術雑誌）
- 1999年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 156号, 39-46, 日本語教育現場における不登校児童・生徒の母親に対する指導について
研究論文（学術雑誌）
- 1998年09月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 6-1,15-22, 日本語阪神・淡路大震災の心理的影響に関する研究Ⅴ―第５回調査の報告―
研究論文（学術雑誌）
- 1998年09月, 神戸大学発達学部紀要, 6-1,23-36, 日本語The effect of the socio-cultural factors of Japanese society on the psychological problems of Japanese children and the parent-child relationship
研究論文（学術雑誌）
- 1998年03月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 5-2,335-346, 日本語阪神・淡路大震災の心理的影響に関する研究Ⅳ―第４回調査報告―
研究論文（学術雑誌）
- 1998年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 152号,, 日本語「いじめ」の構造と教育現場における対処について
研究論文（学術雑誌）
- 1997年10月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 5・1, 27-34, 日本語阪神・淡路大震災の心理的影響に関する研究Ⅲ―第１回調査の報告―
研究論文（学術雑誌）
- 1997年09月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 5-1, 15-25, 日本語阪神・淡路大震災の心理的影響に関する研究Ⅱ－第1回調査の報告－
研究論文（学術雑誌）
- 1997年09月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 5号1号, 35-46一人っ子と親子関係
研究論文（学術雑誌）
- 1997年03月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 4-2, 245-259, 日本語阪神・淡路大震災の心理的影響に関する研究
研究論文（学術雑誌）
- 1997年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 143号, 35-42, 日本語教育場面における登校拒否児童・生徒との関わり
研究論文（学術雑誌）
- 1996年04月, 心理学研究, 67巻1号, 50-55プライバシー志向性尺度の検討
研究論文（学術雑誌）
- 1996年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 140号, 35-42, 日本語登校拒否児動・生徒への対応と適応指導教室の役割
研究論文（学術雑誌）
- 1995年04月, 神戸大学発達科学部研究紀要, 3巻1号, 日本語Erikson,E.H.のライフ・サイクル論におけるgenerativityについて－登校拒否児の母親の事例研究を通して－
研究論文（学術雑誌）
- 1995年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 131号, 日本語社会現象としての学習障害と学習障害児の発達と心理
研究論文（学術雑誌）
- 1994年08月, 神戸大学発達科学部心理学紀要, 3号, 日本語プライバシー概念のカテゴリーの検討
研究論文（学術雑誌）
- 1994年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 126号, 日本語教師の精神衛生
研究論文（学術雑誌）
- 1992年03月, 大阪大学教育心理学年報, 1号, 日本語心理発達における秘密の役割
研究論文（学術雑誌）
- 1992年03月, 大阪大学人間科学部紀要, 18号, 日本語逆転移に関する考察
研究論文（学術雑誌）
- 1989年09月, 臨床心理事例研究, 16号, 日本語定職を持てない父親を持つ男子大学生の事例
研究論文（学術雑誌）
- 1988年12月, 臨床心理事例研究, 15号, 日本語自殺願望のある母親との面接過程
研究論文（学術雑誌）
- 1988年12月, 臨床心理事例研究, 15号, 日本語音楽の精神療法的な意味
研究論文（学術雑誌）
- 1987年03月, 教育と医学, 35巻3号, 日本語カウンセリングにおける父性と母性
研究論文（学術雑誌）
- 1986年10月, 臨床心理事例研究, 13号, 日本語自閉的傾向の女児の事例（続）
研究論文（学術雑誌）
- 1985年11月, 臨床心理事例研究, 12巻, 日本語自閉的傾向の女児の事例
研究論文（学術雑誌）
MISC
- 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティチュート心理教育相談室子育て支援セミナー２０１８「育てにくい子」の心と支援
2018年度に行われた相談室教員による子育てセミナーの報告。
神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティチュート心理教育相談室, 2019年03月, 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティチュート心理教育相談室紀要, 9, 24 - 27, 日本語会議報告等
- 甲子園大学発達・臨床心理センター, 2018年04月, 甲子園大学発達・臨床心理センター紀要, (10号11号合併号), 21 - 28, 日本語学校現場における衝動性への対応―リストカット、加害衝動、自殺念慮―
[招待有り]
講演資料等（セミナー，チュートリアル，講習，講義他）
- 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室, 2018年03月, 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室紀要, 8, 24 - 28, 日本語神戸大学大学院人間発達環境学研究科附属発達支援インスティテュート心理教育相談室子育て支援セミナー2017『夫婦のきずなと子どもの心』
講演資料等（セミナー，チュートリアル，講習，講義他）
- 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室子育て支援セミナー『親の悩みと子どもの気持ち』
神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室子育て支援セミナー『親の悩みと子どもの気持ち』の報告とアンケート調査結果
神戸大学大学院人間発達環境学研究科心理教育相談室, 2017年03月, 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室紀要, 7, 18 - 22, 日本語講演資料等（セミナー，チュートリアル，講習，講義他）
- いじめ解決において被害者のプライバシーをどこまで守るかーいじめ被害
いじめ解決に当たりいじめの被害者であるいじめられっこのプライバシーをどこまで守るかという点について、いじめを相談された教員やカウンセラーにおいて問題となる法律的な問題を検討する。
金剛出版, 2017年03月, 臨床心理学, 第17巻 (第2号), 197 - 200, 日本語[招待有り]
速報，短報，研究ノート等（学術雑誌）
- 自己表現を育てるー今の子どもたちの自己表現の課題
今日の子供達の自己表現の課題を、心理学的・臨床教育学的に検討している。
金子書房, 2016年10月, 児童心理, 70 (15), 12 - 18, 日本語[招待有り]
記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
- 2016年03月, 甲南女子大学心理相談研究センター紀要, 第6巻, 21 - 24, 日本語母娘関係の難しさと恨み・しがらみ～光へ
記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要）
- 心理教育相談室の相談支援活動と社会貢献―１０年間の活動を振り返って―
平成１７年度以降の１０年間にわたる心理教育相談室の活動実績についてまとめた。
神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室, 2016年03月, 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティテュート心理教育相談室紀要, 6, 1 - 9, 日本語速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）
- 2016年03月, 神戸大学大学院人間発達環境学研究科発達支援インスティチュート心理教育相談室紀要, (第6号), 3, 日本語心理教育相談を深める
その他
- 特別支援委員会の構築と運営
高等教育における特別支援教育のあり方と、高等学校における特別支援委員会の構築の仕方と運営の仕方について考察している。
兵庫県私立学校教育課程研究会, 2014年07月, 教育課程研究会会報, (第27号), 7 - 38, 日本語講演資料等（セミナー，チュートリアル，講習，講義他）
- 人の話を聞けない子の心理
人の話を聞けない子どもにはどのような種類があり、それぞれどう対応したらいいのかを論じている。
金子書房, 2013年12月, 児童心理, 67巻 (17号), 11 - 18, 日本語記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
- 発達障害の子どもたちは東日本大震災をどのように体験したか ― 震災体験と子どもの回復 ―
震災の体験は、発達障害の子どもにとって、家や、家族を失っていない場合であっても、地震による恐怖、その後の生活の変化が大きなストレスとなった。発達障害の子どもの反応には、(A)震災直後、不安や恐怖などの反応を示したが、その後生活が元に戻るとともに落ち着いた、(B)震災直後の不安や恐怖などが中・長期化している、(C) 体験と情動と表現する言語とが結びついていない、(D)大きな変化がない、などの群が見られた。震災に対して、定型発達の子どもと同様の不安や恐怖も見られたが、発達障害の特性を反映した反応も見られた。変化に対する強いストレス、シャープに残る記憶、体験と情動と表現する言語とが結びついていない状態などは、発達障害のある子どもに特有の反応と思われる。
日本児童青年期精神医学会, 2013年11月, 児童青年精神医学とその近接領域, 54巻 (5号), 71 - 83, 日本語[査読有り]
速報，短報，研究ノート等（学術雑誌）
- 教育現場における守秘義務と、問題行動を起こす生徒への対応
教育現場においてスクールカウンセラーの守秘義務というものが教師との関係においてどうあるべきかを論じ、また問題行動を呈する生徒の心理の理解と対応を論じている。
遠見書房, 2013年08月, 子どものこころと学校臨床, (9号), 55 - 66, 日本語記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
- 一般社団法人 日本教育心理学会, 2013年, 日本教育心理学会総会発表論文集, 55 (0), 480 - 480, 日本語
- 2011年06月, 児童心理, 65-8,27-32, 日本語子どものよさをダメにするもの
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
- 2011年03月, 神戸親和女子大学心理相談研究紀要, 9,135-137, 日本語子どもの空想に寄り添うということ
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
- 2010年09月, 東海・北陸・近畿学生指導研究会機関誌, 53,88-89, 日本語演習「学生相談に関するコミュニケーションの演習」
その他
- 2010年03月, 親和女子大学心理相談研究紀要, 8,89-92, 日本語発達障害の子供がそのような個性を持ったまま愛される－原初的な攻撃性への対処と子宮の中にいるということ－
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
- 2007年10月, NEW教育とコンピュータ, 23-10,56-61, 日本語教師の個性を生かしたカウンセリングとは？
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
- 2005年01月, 月刊生徒指導, 35巻2号, 70-75学校カウンセリングの基礎
速報，短報，研究ノート等（学術雑誌）
- 2002年01月, 国語教育の理論と実践両輪, 34,162-168, 日本語海外経験が私に与えたもの
その他
- 2001年03月, 名古屋大学教育学部心理教育相談室紀要, 16,40-42, 日本語妊娠を機に来談した31歳女性との面接過程
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
- 2000年08月, 神戸大学発達科学部紀要, 7巻3号,75-89, 日本語心理療法における空間について－臨床的な知をめぐって－
速報，短報，研究ノート等（学術雑誌）
- 2000年03月, 神戸大学発達科学部臨床教育心理学研究会, ,, 日本語メンタルフレンドとしての共感能力の養成プログラムの開発
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
- 2000年03月, 尼崎市立育英中学校平成11年度スクールカウンセラー報告書, 107-113, 日本語スクールカウンセラーの果たす役割について
速報，短報，研究ノート等（学術雑誌）
- 1993年03月, 茨木市教育研究所研究紀要, 119号,33-37, 日本語教育相談を巡るQ&A
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
- 1991年05月, ザッツ・ニュービジネス, 第5巻第5号, 日本語現代におけるカウンセリング
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）
書籍等出版物
- その他, 創元社, 2019年03月, 日本語, 新しく出来た公認心理師の教育分野のテキストとして理論から支援の実際までを考察した著書, ISBN: 9784422116938公認心理師分野別テキスト３教育分野ー理論と支援の展開
教科書・概説・概論
- 共著, 放送大学教育振興会, 2009年03月, 日本語学校臨床心理学特論
教科書・概説・概論
- 共著, かもがわ出版, 2008年04月, 日本語発達科学への招待
教科書・概説・概論
- 単著, 金子書房, 2007年04月, 日本語教師のための教育相談の技術
学術書
- 共著, 大学教育出版, 2007年04月, 日本語キーワード 人間と発達［増補改訂版］ III. 行動と健康
学術書
- 共著, 大学教育出版, 2005年04月, 日本語キーワード 人間と発達 III. 行動と健康
学術書
- 共著, 北大路書房, 2004年09月傷つけ傷つく青少年の心
学術書
- 共著, 世界思想社, 2003年10月, 日本語カウンセリングを学ぶ人のために
学術書
- 共著, 近畿大学豊岡短期大学部, 2000年04月教育相談
教科書・概説・概論
- 共著, 金子書房, 2000年03月, 日本語パーソナリティ発達論－生涯発達と心の危機管理
学術書
- 共著, 世界思想社, 1999年09月, 日本語キーワードで学ぶカウンセリング
学術書
- 共著, 有斐閣, 1999年08月, 日本語シネマのなかの臨床心理学
学術書
- 共著, 培風館, 1998年09月人間関係と心理臨床
学術書
- 共著, 有斐閣, 1994年09月, 日本語人間関係の生涯発達
学術書
- 共著, 星和書店, 1993年12月, 日本語心理療法とドラマツルギー
学術書
- 共著, 有斐閣, 1993年07月, 日本語自己意識心理学への招待－人とその理論
学術書
- 共著, 金剛出版, 1990年05月, 日本語青年期：美と苦悩
学術書
- 共著, 培風館, 1990年01月, 日本語現代青年心理学
教科書・概説・概論
- 共著, 東山書房, 1988年12月, 日本語臨床心理テスト入門
教科書・概説・概論
- 共著, 創元社, 1988年06月, 日本語臨床的知の探求（上）
学術書
講演・口頭発表等
- 日本発達心理学会第31回大会, 2020年03月03日, 日本語震災後の福島での子育てと子育ち
公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
- 日本発達心理学会第31回大会, 2020年03月02日, 日本語「心の窓」を通して人と交流するということ（２）ー音楽療法における音楽の共有とライフレビュー
ポスター発表
- 日本発達心理学会第31回大会, 2020年03月02日, 日本語, jsdp_poster吉田2019.pdf, パスワードが無い《心の窓》を通して人と交流するということ（１）―心理療法における思春期の生徒とのかかわり方―
ポスター発表
- 日本発達心理学会第30回大会, 2019年03月, 日本語, 早稲田大学, 不登校を呈する中学生とのかかわりにおいて、好きな音楽を共有することで信頼関係を形成する技法について報告している, 国内会議不登校を呈する中学生の音楽の心の窓についてー中学生の好きな音楽を通して関わるー
ポスター発表
- 日本発達心理学会第30回総会, 2019年03月, 日本語, 東京(早稲田大学戸山キャンパス), 国内会議心理学は放射線問題にどう向き合うべきか
シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- 日本発達心理学会第30回大会, 2019年03月, 日本語, 早稲田大学, 薄れゆく東日本大震災の福島県における放射線問題について心理学はどう向き合うか検討している, 国内会議心理学は放射線問題とどう向き合うべきか
公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
- 日本発達心理学会第29回総会, 2018年03月, 日本語, 国内会議東日本大震災において多様な被災をした福島における被災者の心理的状況と今後の課題
シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- 日本発達心理学会第28回大会, 2018年03月, 日本語, 東北大学川内北キャンパス, 国内会議東日本大震災において多様な被災をした福島における被災者の心理的状況と今後の課題
その他
- 日本発達心理学会第28回大会, 2017年03月, 日本語, 広島国際会議場, 問題行動を呈する中学生の描いた描画（バウムテストと風景構成法）に表現されたものを生徒の抱える背景にある心理の表現されたものとして考察する。, 国内会議問題行動を呈する中学生の描画表現についてー暴力、盗みの背景にあるものー
ポスター発表
- 日本教育心理学会第58回総会, 2016年10月, 日本語, 国内会議心理（教育）相談・支援機関では不登校とどのように向き合っているのか
シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- 日本発達心理学会第27回大会, 2016年05月, 日本語, 北海道大学, 国内会議中学生の不安に対する情動への評価と自尊感情、及び、特性不安との関連
ポスター発表
- 日本発達心理学会第２７回大会, 2016年05月, 日本語, 国内会議思春期の発達的意義を多様な観点から検討する
シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- 日本発達心理学会第２６回大会, 2015年03月, 日本語, 東京大学, 注意欠陥多動性障害の診断を受けた中学生の描画、特にバウムテストと風景構成法の特徴を挙げ、事例との関連を検討する。, 国内会議注意欠陥多動性障害児の描画の特徴について－バウムテストと風景構成法を用いて－
ポスター発表
- 日本心理臨床学会第33回大会, 2014年08月, 日本語, パシフィコ横浜, 企画者であり司会の竹内のもとで、フランソワーズドルトに関して、千原、黒川、堀川が話題提供をして、吉田が指定討論をした。, 国内会議フランソワーズ・ドルトを語る（第2回）－その理論と臨床感覚をどう生かすかー
シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- 日本青年心理学会第21回大会, 2013年11月, 日本語, 福島県コラッセ福島, 福島県における3年間にわたる養護教諭との連携及び高等学校における心理的ストレスに関する調査などの結果から福島県における震災の影響と青年の生き方との関連をさまざまな観点から検討する。学会の自主シンポジウムであり、高橋美代子、森紀子、岡本英生が話題提供をして、池田忠義と吉田圭吾が指定討論をした。, 国内会議東日本大震災と福島の青年の生き方
シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- 日本教育心理学会第55回総会, 2013年08月, 日本語, 国内会議東日本大震災の心理的影響に関する研究－福島県と他県の比較－
口頭発表（基調）
- 日本心理臨床学会第３０回大会, 2011年09月, 日本語, 国内会議スクールカウンセリングにおける問題行動生徒への対応―出生物語を語り聞かせることの意義について
ポスター発表
- 日本心理臨床学会第２８回大会, 2009年09月, 日本語, 国内会議自分を消したくてリストカットの衝動に駆られる女性との面接過程ー動物を飼うことの意味
口頭発表（一般）
- 日本発達心理学会第２２回大会, 2009年03月, 日本語, 国内会議教育相談における母親面接の留意点について―専門家の発言による傷つきと抵抗的構え
ポスター発表
- 日本心理学会第７２回大会, 2008年09月, 日本語, 国内会議成人母子における愛着スタイルの世代間伝達ー防衛機制との関連
ポスター発表
- 日本心理臨床学会第２５回大会, 2006年09月, 日本語, 国内会議座長 娘の反社会的行動を主訴とする母親のカウンセリングー来談を望まない母親の面接の意味
口頭発表（一般）
- 日本発達心理学会第16回大会, 2005年03月, 日本語, 日本発達心理学会, ,, 国内会議他者との共感的かかわりと感情制御
シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
- 日本心理臨床学会第21回大会, 2002年09月, 日本語, 国内会議座長 対人関係の枠組みから見た事例理解（見立て）の試みー対人問題尺度の検討とその活用
口頭発表（一般）
- 日本心理臨床学会第１９回大会, 2000年09月, 日本語, 国内会議座長 父親転移と治療者からの自立ー男としての自信をモテない40代男性の事例ー
口頭発表（一般）
- 日本発達心理学会第１０回大会, 1999年03月, 日本語, 国内会議阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究(16)(17)(18)(19)
ポスター発表
- 日本教育心理学会第４０回大会, 1998年07月, 日本語, 国内会議阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究(15)
ポスター発表
- 日本発達心理学会第９回大会, 1998年03月, 日本語, 国内会議阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究(11)(12)(13)(14)
ポスター発表
- 日本教育心理学会第３９回大会, 1997年10月, 日本語, 国内会議阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究(7)(8)(9)(10)
ポスター発表
- 日本心理学会第61回大会, 1997年09月, 日本心理学会, ,, 国内会議Privacy志向性とPrivacy侵害感
口頭発表（一般）
- 日本発達心理学会第８回大会, 1997年03月, 日本語, 国内会議阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究(4)(5)(6)
ポスター発表
- 日本教育心理学会第３８回大会, 1996年10月, 日本語, 国内会議阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究(1)(2)
ポスター発表
- 日本教育心理学会第３８回大会, 1996年10月, 日本語, 国内会議Privacy指向性と人格特性との関係
ポスター発表
- 日本心理学会第60回大会, 1996年09月, 日本心理学会, ,, 国内会議Privacy志向性とBODY-IMAGE BOUNDARY
口頭発表（一般）
- 日本心理学会第５９回大会, 1995年10月, 日本語, 国内会議Privacy志向性と青年期分離個体化
ポスター発表
- 日本教育心理学会第３７回大会, 1995年09月, 日本語, 国内会議抽象画を用いたLife Courseのイメージに関する研究（その２）
ポスター発表
- 日本心理学会第５８回大会, 1994年10月, 日本語, 国内会議Privacy志向性尺度の検討
ポスター発表
- 日本教育心理学会, 1994年09月, 日本語, 国内会議抽象画を用いたLife Courseのイメージに関する研究
ポスター発表